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Le prénom donné à la naissance n’écrit pas le destin d’un enfant, mais il influence sa trajectoire. Il façonne la perception des autres – enseignants, recruteurs, entourage – et peut ainsi orienter le caractère et les opportunités. C’est un marqueur social, culturel, affectif. L’enfant peut s’y conformer, s’en affranchir ou le réinventer. Un prénom ne forge pas l’identité, mais il en murmure les premiers contours.

Confier son enfant à la crèche est souvent vécu comme un mélange de soulagement et de culpabilité. Si elle incarne un progrès social et une nécessité économique, la crèche soulève des doutes sur la qualité du lien, la séparation et la tendresse institutionnelle. L’article interroge moins la légitimité de la crèche que les conditions dans lesquelles elle s’exerce, et rappelle que le vrai enjeu est la qualité de l’accueil et le choix — ou non — laissé aux familles.