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Quand la politique rencontre l’intelligence artificielle L’ancien Premier ministre britannique…

Arthur Mensch, 33 ans, cofondateur de Mistral AI, incarne le paradoxe des « milliardaires illiquides » : immensément riches en actions mais sans liquidités pour payer la taxe Zucman de 2 %. Apparu au 20 Heures de France 2, il s’est montré poli et mesuré, expliquant qu’il est possible de concilier justice fiscale et compétitivité. Son cas illustre la contradiction française : vouloir taxer les grandes fortunes sans fragiliser les entrepreneurs que l’on érige en champions.

Le « deskilling » désigne la perte de compétences causée par l’usage massif de l’IA. Les étudiants s’appuient de plus en plus sur ChatGPT pour leurs devoirs (88 % y auraient recours), ce qui explique l’écart entre des travaux maison brillants et des copies « sur table » médiocres. Les nouvelles technologies permettent même de tricher discrètement en examen. À l’ULB, un professeur a demandé aux étudiants de découvrir leurs oreilles pour éviter les oreillettes, déclenchant une polémique avec des étudiantes voilées. Au-delà de ce cas, la vraie question est civilisationnelle : si l’effort intellectuel disparaît, l’éducation risque de se réduire à une dépendance à la machine, au détriment de la pensée critique et autonome.

De plus en plus de personnes se confient à ChatGPT plutôt qu’à leurs amis, cherchant écoute et réconfort sans jugement. Ce phénomène révèle une fatigue relationnelle et un besoin de présence douce et constante. L’IA n’est pas simplement humanisée : c’est peut-être l’humain qui, en quête de sécurité affective, devient un enfant, tandis que la machine joue le rôle de baby-sitter émotionnelle.

De plus en plus d’élèves et d’étudiants utilisent l’intelligence artificielle pour réviser, prendre des notes ou structurer leurs idées. Face à cette réalité, l’enjeu n’est plus d’interdire l’IA, mais de l’intégrer intelligemment dans les parcours scolaires. Elle peut devenir un outil pédagogique puissant, à condition d’en encadrer l’usage éthique et critique. L’école doit désormais apprendre à dialoguer avec l’algorithme, plutôt que de le repousser.

L’intelligence artificielle bouleverse déjà le cinéma européen, entre crainte et fascination. Si certains y voient une menace pour l’auteur et l’âme du 7e art, d’autres l’envisagent comme un outil créatif puissant. Le cinéma d’auteur pourrait y trouver de nouveaux langages, à condition de ne pas céder à l’abondance technologique. Plus qu’une révolution technique, l’IA impose une nouvelle esthétique, que le cinéma européen – fidèle à sa tradition de questionnement – pourrait bien sublimer.

L’intelligence artificielle, en imitant l’humain, met en lumière nos travers — biais, égoïsme, indifférence — tout en nous renvoyant à ce qui fait notre singularité : empathie, lenteur, soin. Elle pourrait libérer du temps pour le lien social, mais seulement si elle est utilisée de manière éthique et partagée. L’IA ne nous rendra pas meilleurs par défaut : c’est notre regard sur elle, et les choix collectifs que nous faisons, qui détermineront si elle nous humanise ou nous aliène

Baidu est à la tête de la révolution technologique chinoise, avec des investissements massifs en IA et des innovations en robotaxis et cloud computing. Grâce à la réduction des taux d’intérêt et au soutien de l’initiative Belt and Road, Baidu joue un rôle clé dans le développement technologique de l’Eurasie. Apprenez comment ces avancées transformeront des secteurs comme le transport, la santé, et l’e-commerce, stimulant la croissance économique et les connexions entre l’Europe et l’Asie.